El limpiador de juguetes

De 24 a 36 meses 

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Objetivos:
Sensoriales, psicomotrices, cognitivos

Cuando hace demasiado calor, debemos encontrar modos de refrescar nuestro cuerpo. La actividad que os proponemos hoy, conseguirá refrescar a nuestro peque al mismo tiempo que le enseña a cuidar de sus juguetes pasando un buen rato.

La actividad:

  • Animaremos al pequeño o pequeña a buscar todos los juguetes de plástico que tenga.
  • Llenaremos una bañera de bebé con agua y la pondremos dentro de nuestra bañera o plato de ducha.07
  • Explicaremos al niño o a la niña cual es su tarea/juego: limpiar todos los juguetes con el agua, uno a uno.
  • Lo desnudaremos y ya podrá empezar.

El juego siempre tiene que estar supervisado por un adulto.
Si disponemos de un terraza o jardín, y el tiempo nos acompaña, podemos hacer la actividad con una piscinita hinchable, cubos o algún barreño grande, con el fin de disfrutar del agua que cae y moja a los niños.

Bocadillo limpiador juguetes

Consejos: Podemos aprovechar para explicarle la importancia de cuidar y limpiar sus pertenencias. También podemos aprovechar, explicando el porque no limpiamos bajo el grifo para no malgastar el agua.

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El huevo flotante

A partir de los 5 años
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Sensoriales

La actividad:
Hoy queremos explicar a nuestros peques El Principio de Arquímedes y empezar a explicarles también qué es la densidad. Arquímedes explicaba que todo cuerpo sumergido en algún tipo de líquido, experimenta un empujón vertical y hacia arriba, que es igual al peso del líquido que ha desplazado el cuerpo.

Necesitamos:
– Dos huevos
– Dos vasos
– Un poco de sal
– Una cucharilla

  • Empezaremos animando al niño a poner agua en los dos vasos, la misma cantidad. En uno mezclaremos un poco de sal y pediremos al niño que la remueva hasta que quede disuelta del todo.
  • Cuando tengamos los dos vasos preparados, animaremos al niño a poner un huevo con cuidado dentro del vaso que no tiene sal. Comentaremos con él el hecho de que el huevo se hunde.
  • Seguidamente, lo animaremos a hacer el mismo con el segundo huevo, y que lo ponga dentro del vaso de agua que tiene sal. «¡Uy! ¿Qué le pasa a este huevo?» Comentaremos con él el hecho que el segundo huevo flote, y no se hunda.
  • A partir de aquí le explicaremos de manera sencilla qué es la densidad y porque el huevo flota. El huevo pesa más que el agua dulce, por este motivo se hunde. La sal hace aumentar la densidad del agua y la hace más “resistente”, de modo que el segundo huevo, a pesar de pesar lo mismo que el primero, flota en el agua salada.

Bocadillo huevo flotante

Consejos: Podemos buscar juntos, información e imágenes sobre el Mar Muerto, que, de tan salado que es, permite que todo el mundo flote sin hacer ningún esfuerzo para no hundirse. También información sobre Arquímedes o cualquier otro físico, químico, inventor… Seguro que pasamos un rato muy entretenido y educativo juntos.

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Pequeños artistas: arte natural en la playa

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El calor ha llegado a nuestra ciudad y ha dejado muy claro que no piensa irse.

Apetece playa, río o, simplemente, agua. Claro que no en todas partes hace tanto calor como para bañarse. Y, nuestros peques, eso no lo acaban de entender.

Hace unos días os hablábamos de una actividad que pensábamos proponeros y que al final quedo para más adelante. Pues bien, ha llegado el momento, aquí la tenéis.

La verdad es que hemos recurrido a este recurso muchas veces, pero sinceramente, ni de lejos habíamos conseguido resultados tan bonitos.

Aprovechar este fin de semana y hacer bonitos dibujos en la playa, aprovechando elementos naturales. El proceso puede ser de lo más entretenido.

1. Coger un cubo y recoger piedras de la orilla, ramas y hojas de los alrededores o conchas de la arena.
2. Ayudar a vuestros hijos dibujando una silueta sobre la arena.
3. Ayudarles a rellenar la silueta con el contenido del cubo.

En Krokotak saben muy bien como hacerlo, y si no mirar:

dibujar con arena Juegos en la playa

Dibujos en la arena

Dibujos en la arena 4

 

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¿Qué es lo que suena así?

De 24 a 36 meses

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Afectivos y sensoriales

La actividad:
Para hacer esta actividad sólo necesitaremos objetos de casa (llaves, cubiertos, vasos o botes de cristal…), algún juguete que emita un sonido o una música concreta y reconocible por el niño, y un pequeño trocito de tela para vendar los ojos al niño.

  • Empezaremos vendando los ojos al niño y le animaremos a “descubrir” los objetos con sólo la ayuda de su oído.
  • Cogemos, por ejemplo, las llaves de casa, y las sacudimos de modo que al chocar, emitan ese sonido tan característico suyo.
  • “¿Qué es lo que suena así?” preguntamos al niño y le animamos a decirnos qué cree que puede ser.
  • Iremos repitiendo con el resto de objetos y juguetes que tengamos al alcance de la mano.
  • ¡Cada vez que el niño acierte el objeto, lo celebraremos con grandes muestras de alegría!
  • Si le cuesta acertar, le daremos pistas: donde está normalmente, para que sirve y quién lo usa, etc.

Bocadillo sonidos

Consejos: Otro día podemos jugar del mismo modo pero estimulando el tacto, que a través el tacto reconozca el objeto. O bien con el gusto, dándole a probar diferentes alimentos y que nos diga cuáles son.

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Marionetas de Superheroes: ¡imprímelas ya!

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¿Os habéis fijado alguna vez en la cara de un niño cuando ve por primera vez moverse a una marioneta? Pues imaginaros si además esa marioneta es Superman, Spiderman, Donatello o cualquier otro superhéroe.

M.Gulin, un diseñador gráfico Sueco, tuvo la genial idea de dar vida a los superhéroes y de compartirlo en su blog. ¡A qué molan!

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Donatello

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Si os apetece probar sólo tenéis que hacer click sobre la imagen que más os guste. Iréis directas/os a la página de M.Gulin en la que podréis descargar los imprimibles gratuitos.

Las instrucciones también las encontraréis en le mismo lugar, aunque son muy sencillas:

  • Recortar por la línea de puntos.
  • Unir las extremidades al cuerpo con encuadernadores, atravesando el papel por los círculos más grandes.
  • Unir, por la parte de detrás y con un trozo de lana, primero los brazos y después las piernas, haciendo un agujerito sobre cada uno de los círculos más pequeños.
  • Después unir ambos tramos de lana con un trozo mucho más largo. Este será el que estiraremos para que se muevan brazos y piernas.

Aprovechar y visitar su blog, estamos seguras de que encontrareis alguna que otra sorpresita más.

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La oruga

De 12 a 24 meses

Objetivos: Cognitivos y psicomotrices

La actividad: Para esta actividad sólo necesitamos una superficie blanda y suave, como por ejemplo, una toalla grande, una moqueta o manta de juegos, y alguno de sus juguetes preferidos.

  • Animaremos al niño a tumbarse boca abajo sobre la manta.
  • Colocaremos cerca de él el juguete para que pueda verlo, pero que no esté al alcance de sus manos.
  • Nos pondremos detrás del niño y apoyaremos nuestras manos firmemente en sus pies. Un vez estemos así, pediremos al niño que haga fuerza empujando con sus pies nuestras manos, y así, avanzar hacia el juguete. Cómo si fuera una oruguita.
  • Para enseñarle y animarlo, podemos empezar empujando nosotros sus piernas suavemente para hacerlo avanzar un poco.  Rápidamente él aprenderá como hacerlo.
  • Es bueno que el niño siempre consiga alcanzar el juguete, así se estimulará a jugar de nuevo cuando queramos repetir el juego.

Bocadillo-oruga

Consejos:
¡Con un buen beso, o una ratito de cosquillas divertidas, animaremos a nuestro pequeño a conseguir llegar a su juguete! Y siempre que lo consiga, le dejaremos que juegue un rato con él.

Bibliografia Bufa Bufa_cast

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Juego: La Señora Mariquita

¡Estamos encantadas con este “viejo juego” que hemos recuperado del baúl de los recuerdos!

Un juego fácil, económico y al que podemos jugar en cualquier sitio. Ideal para llevar de viaje, al restaurante o al médico. Y también nos sirve para enseñar a los más pequeños de la casa a contar.

Joc de la Marieta

Se trata de un juego tradicional inglés que seguramente conocéis “Beetle”. Pero  con una variante, hemos cambiado al Señor Escarabajo por la Señora Mariquita. ¡Genial! ¿Verdad?

¿Edad? De 4 a 99 años.

¿Objetivo del juego? Completar 6 mariquitas antes que el resto de los jugadores. Si hay niños muy pequeños podemos limitarlo a dibujar una sola mariquita para hacer el juego más corto.

Mariquita dibujada

¿Qué necesitamos? 1 dado, papel, lápiz, impresora

¿Cómo jugamos?

  • Imprime o dibuja una Hoja de Juegos para cada jugador.

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  • Imprime o dibuja una Hoja de Instrucciones.

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  • El jugador más joven es el que empieza.
  • El primer jugador tira el dado, cuenta el número de puntos del dado y si puede, dibuja la parte del cuerpo que corresponde al número en la hoja de instrucciones.
  • Cada jugador debe dibujar las partes del cuerpo en orden, es decir, s te sale un 5 no puedes dibujar las piernas hasta que te hayan salido por orden el 1, 2, 3 y 4.
  • Si te sale un 1 antes de acabar una mariquita puedes empezar una nueva.
  • El que complete las 6 mariquitas gana!

Ahora que ya conocéis las reglas es muy fácil. Podéis divertiros dibujando vosotros mismos vuestras plantillas de juego o podéis usar las que os hemos preparado.

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Y también podéis inventar nuevas versiones del juego. Hay muchas cosas que se pueden dibujar el seis pasos. ¿Lo intentamos?

Bolsas de olores

De 12 a 24 meses

Objectivos: sensoriales, psicomotores y cognitivos

La actividad:  Colocamos en diferentes boles una selección de plantas aromáticas que nos guste. Y preparamos bolsitas de tela, cintas para cerrarlas y un bol más grande.

  • Nos colocamos junto a una mesa pequeña con nuestro pequeño/a.
  • Le pedimos que cierre los ojos y le acercamos uno de los boles para lo pueda oler al mismo tiempo que le decimos: “esto es …”. Le preguntamos si le gusta, si le recuerda a algo, … Después le dejamos ver, tocar, oler de nuevo, olerse los dedos de las manos.
  • Repetimos con otro bol.
  • Cuando hayamos explorado todos los boles le explicamos que haremos una bolsita de olores. Y que para hacerlo antes tenemos escoger las hierbas que mas nos han gustado.
  • Dejamos que vaya cogiendo aquellas hierbas aromáticas y que las vaya poniendo en el bol grande.
  • Una vez las tenga todas le pedimos que las prense con los dedos, para que suelten el olor. Y después, poco a poco, las iremos poniendo dentro de una bolsita de tela.
  • Juntos podéis decidir a quien se las regalaréis o donde las guardaréis.

Bolsas de olores_El Bagul dels Jocs

Consells:
En vez de bolsas podemos utilizar calcetines que le hayan quedado pequeños. Así tendremos un doble recuerdo.
Podemos jugar a las cocinitas con las hierbas para alargar el juego y estimular el interés del niño por la actividad.

 

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Esculturas con discos de papel

¿Conocéis a Damián Ortega? Es de ese tipo de artistas que no te dejan indiferente. Crees que hace cosas serias, que juega con el espacio y el tiempo, que aplica las leyes de la física para engañar a nuestros sentidos.

Damian Ortega 2Damian Ortega 1Y de repente, va y te presenta una obra como esta, una obra hecha con tortitas de maíz.

Escultura con tortitas_Damian OrtegaY piensas, es impresionante, propia de la mente de un niño. Es entonces cuando comprendes de donde viene esa magia que tiene, la combinación perfecta entre la curiosidad y libertad de pensamiento de un niño, y el dominio de las técnicas de un adulto. ¿No os parece?

Os invitamos a que hoy echéis un vistazo a su obra junto a vuestros peques.

  • Mostrarles imágenes de Google, por ejemplo.
  • Preguntarles que les parecen, qué es lo que más os gusta, por qué creen ellos que lo ha hecho así, en que estaría pensando, … Poco a poco dejar que sean ellos quienes formulen las preguntas.
  • Invitarles a reproducir su obra con este descargable gratuito de “Made by Joel”.
  • Y compartir con nosotras vuestras obras de arte. Nos encantaría verlas.

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Tres en Raya con tapones de corcho

Hace unas semanas os dejábamos una idea para hacer conejitos de Pascua con tapones de corcho. Hoy os proponemos crear un juego típico que hará las delicias de mayores y pequeños: el Tres en raya.

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Con seis tapones de corcho de cava o champán haremos dos modelos de personajes para crear los dos equipos.

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Nosotros hemos decidido pintarlos basándonos en la película de Frozen, así que hemos hecho tres modelos de Elsa y tres de Ana.

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Las posibilidades son infinitas. Encontraréis varias ideas diferentes por internet. Aquí os dejamos algunos ejemplos. Y si no tenéis tapones de corcho, no pasa nada, también podéis hacer bonitos Tres en Raya con piedras pintadas.

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