Las cintas

De 12 a 24 meses

cintes

Objetivos: Psicomotores,afectivos y sensoriales

La actividad: Si queremos ejercitar a nuestro hijo o hija en la manipulación de objetos, y al mismo tiempo tener un rato de juego entretenido, con unas sencillas cintas de papel lo podemos conseguir.

  • Preparamos unas cuántas cintas de papel de varios colores, de unos 40 centímetros de longitud. Si queremos sorprender al niño, podemos intentar conseguir papel rizado, que tiene una textura divertida y más resistente.
  • Cogeremos una cinta cerca de donde esté nuestro hijo.
    Empezamos a mover las cintas y a hacerlas ondear en todas direcciones y a diferentes velocidades.
  • Seguro que el niño querrá unirse al juego en seguida, así que dejaremos más cintas en el suelo.
  • Le enseñamos como cogerla, como la debe mover, ayudándolo al principio, cogiéndole la mano mientras hacemos que se mueva la cinta.
  • Si ponemos música variada y cantamos una canción, podemos mover las cintas al sonido de la música y hacer diferentes figuras al aire.

Bocadillos cintas

Consejos: Si queremos conseguir más altura, podemos atar la cinta a un palo y jugar moviéndolo.

Bibliografia Bufa Bufa_cast

compartir verde

Anuncios

El Balancín

De 3 a 6 meses

pinterest8

Objetivos: sensoriales y afectivos

La actividad: Es importante practicar, con el bebé, juegos que lo ayuden a relajarse y a poder descansar. No es necesario que todos los juegos sean para excitarlo.

  • Nos sentamos en el suelo con nuestras piernas juntas y estiradas.
  • Tumbamos al bebé boca arriba sobre nuestros muslos, de modo que sus piernas queden situadas sobre nuestro estómago y su cabecita descanse, más o menos, sobre nuestras rodillas.
  • Cogemos al bebé por las manos y, muy lentamente, vamos reclinando nuestra espalda hacia el suelo al mismo tiempo que levantamos las piernas, de manera que el bebé quede derecho sobre nuestra barriga.
  • Después procedemos en sentido contrario para volver a la posición inicial.
  • Podemos ir repitiendo el balanceo varias veces mientras le vamos diciendo cosas cariñosas.

jugar balancin

Consejos:
Podemos cantarle suavemente una canción mientras dura la actividad.

compartir azul

Crear con formas

A partir de los 5 años

crear formes formas
Objetivos:
Afectivos y sensoriales.

La actividad: Últimamente habréis leído y escuchado mucho sobre el concepto de desarrollar la creatividad de nuestros niños. ¿Por qué? Pues porque la creatividad está presente y es necesaria en todos los ámbitos de la vida. Somos creativos al cocinar, al relacionarnos, ante problemas cotidianos. Todos tenemos la capacidad de ser creativos, en un grado u otro. Y siempre se puede estimular.

La actividad de hoy nos ayudará a potenciar la creatividad de los niños, ya de por sí bastante innata, en el momento de dibujar.

Necesitaremos papel y lápiz.

  • Dibujaremos dos formas simples en el papel. Ya sea un cuadrado y un círculo, o un círculo y un triángulo.
  • Pediremos a nuestro hija o hijo que, a partir de estas dos formas, haga diferentes dibujos combinándolas cómo quiera.
  • Quizás al principio tendremos que ayudarle con algún ejemplo, pero ya veréis como os sorprende todo lo que acabará creando de la nada.
  • Podemos pedirle que se fije en los objetos que tenga cerca, como por ejemplo, la mesa, el televisor, objetos de la cocina “¿A qué forma se parecen?” “¿Con qué formas están hechos?” para estimularlo a fijarse en el entorno e identificar la forma base de estos objetos.

Bocadillos crear con formasConsejos:
Cómo comprobaréis, la creatividad va mucho más allá de pintar o crear con plastilina.
Os iremos dando más recursos e ideas de juego para fomentarla jugando. ¡Siempre jugando!

bibliografia-bagul-dels-jocs-cast

compartir azul

El pollito

De 12 a 24 meses

el pollet

Objetivos: Psciomotrices, sensoriales y afectivos

La actividad: Para hacer esta actividad, lo ideal es estar en un lugar espacioso, con rincones u obstáculos donde escondernos. Un jardín o la montaña pueden ser buenos lugares.

  • Cuando estemos en el lugar, un adulto se queda con el pequeño y el otro se esconde aprovechando un momento en el que el niño esté distraído.
  • El adulto que se haya escondido dice en voz alta “¡Pio, pio!”
  • Y el aue esté con el nió puede ayudarle, llamando su atención y preguntándole si ha oído el pollito.
  • El “pollito” pía de nuevo: “¡Pio, pio!”
  • Podemos animar al niño a ir a buscar juntos al pollito.
  • Cuando encontremos al “pollito” es recomendable mostrar gran alegría por haberlo encontrado.
  • Podemos repetir el juego imitando tantos animales como queramos (perro, gato, pato, vaca…) y escondiéndonos cada vez mejor.

Bocadillos pollito

Consejos:
Podemos escondernos de manera que se nos vea y le sea más fácil encontrarnos.
Este tipo de juego lo podemos realizar en familia, con los hermanos mayores y/o menores.

compartir fucsia

Mirándonos a los ojos

De 0 a 3 meses

ID-10032497

Objetivos: sensoriales, psicomotrices y afectivos.

La actividad: Los bebés tienen un interés natural e innato en los ojos, puesto que éstos se encuentran en constante movimiento. Este es el inicio de sus relaciones sociales.

  • Con nuestro bebé tumbado boca arriba, sobre la cama o en el suelo, sobre una superficie blanda y cómoda, sitúa tu cara a unos 20 o 30 centímetros de la suya.
  • Abre exageradamente los ojos, siempre con una sonrisa, mientras le hablas dulcemente.
  • Ahora ciérralos y ábrelos de nuevo suavemente. Más adelante podrás ya abrirlos más rápido, para evitar que se pueda asustar.
  • Mira hacia un lado y hacia el otro sólo moviendo los ojos. Siempre acompañando los movimientos con palabras dulces y diciendo su nombre o bien cantando alguna canción suave y agradable.

 

bocadillo-mirant-nos-ulls-cast

Consejos:
También puedes hacer este ejercicio usando la mano en lugar de los oos, separando y moviendo los dedos lentamente, ayudándolo así a concentrar la mirada.
Puedes usar también sonajeros o juguetes pequeños de colores vivos para hacer el juego.

bibliografia-bagul-dels-jocs-cast

El primer cumpleaños

De 9 a 12 meses

1r-aniversarioObjetivos: Afectivos, sensoriales y cognitivos

La actividad: Siempre es un buen momento para preparar juegos y sorprender a nuestros pequeños. Su primera fiesta de cumpleaños puede ser uno de esos momentos.

  • Podemos adornar toda la casa con globos, papel de colorines en el techo o a las paredes. Explicaremos a nuestro bebé el motivo de la fiesta que estamos preparando. Seguramente no nos entenderá del todo, pero seguro que le contagiaremos nuestra alegría y el ambiente festivo.
  • Toda gran fiesta de cumpleaños tiene su pastel y sus velas. La ocasión perfecta para  enseñar a nuestro bebé a soplar.
  • Le podemos hacer una demostración de cómo se sopla, hinchando nuestras mejillas de manera exagerada y soplando, animándolo a imitarnos. Seguro que en pocos intentos ya sabrá apagar la vela.
  • Sea como sea le felicitaremos y le ayudaremos si lo necesita.

jugar a primer cumpleaños

Consejos:
También podemos practicar días antes, soplando papeles cortados en trocitos pequeños, o bien globos hinchados… ¡Así quizás el día que tenga que soplar la vela el éxito será al primer intento!
Un medio ideal para enseñar a soplar es el agua, con una caña de plástico en el agua, o soplando el agua de la bañera o de la piscina.
Y si necesitáis ideas para su primer cumpleaños no dudéis en mirar en nuestra tienda.

 

compartir lila

El columpio

 De 3 a 6 meses

gronxador-columpio-bebe

Objetivos: sensoriales y afectivos

La actividad: Si un día nos encontramos paseando, con nuestro bebé y en compañía de otro adulto, cerca de un parque que tenga columpios, podemos aprovechar para jugar un rato.

  • Uno de los dos se sienta en el columpio cogiendo al bebé en brazos y procurando que se sienta seguro en todo momento.
  • El otro empuja suavemente el columpio para que se inicie el movimiento de balanceo.
  • Mientras nos columpiamos podemos cantar suavemente alguna canción.
  • La velocidad del columpio puede variar, pero conviene que los cambios no sean bruscos para no asustar al bebé.
  • Así mismo, podemos ir variando también la manera de sostener al pequeño (sentado mirando hacia adelante, o bien mirándonos a nosotros, etc).

jugar a el columpio

Consejos:
También podemos nombrarle todo el que nos rodea enseñándole el entorno. O bien también hacerle notar los ruidos que oímos.

compartir naranja

 

 

El muñeco mágico

De 12 a 24 meses

ninot-magic

Objetivos: Cognitivos, afectivos

La actividad: Simplemente con un vaso de plástico opaco, una varilla de madera y una cartulina, podemos crear un juguete muy divertido para nuestro hijo.

  • Perforamos el fondo del vaso justo para que la varilla de madera pueda pasar por el orificio.
  • Recortamos un círculo de cartulina, bastante pequeño porque quepa dentro del vaso, y dibujamos una cara y enganchamos la cartulina en un extremo de la varilla de madera.
  • Colocamos el vaso cara por arriba e introducimos la varilla por el orificio, de forma que la cara de cartulina nos quede escondida dentro del vaso.
  • Nos acercamos al niño y le enseñamos el vaso, sin que vea el que hay dentro.
  • Sin hacer movimientos bruscos, sacamos la cartulina empujando la varilla de madera hacia arriba, al mismo tiempo que, con una voz diferente, saludamos al pequeño.
  • Después, también con una entonación diferente, nos despedimos del niño al mismo tiempo que bajamos la cartulina pintada.
  • También podemos hacer girar la varilla, de forma que la cara se vaya moviendo, mientras tenemos una conversación con nuestro hijo.

Jugar a el muñeco magico

Consejos:
Cuando el niño ya entienda el funcionamiento del juego, podemos dejar que sea él quien lo haga entrar y salir del vaso, y se atreva a intentarlo.

compartir fucsia

 

¡A caballo!

De 9 a 12 meses

carolineGhetesObjetivos Afectivos

La actividad: Dicen que los padres podemos ser el mejor juguete para nuestros hijos. ¡Pongámoslo en práctica!

  • A la edad de nuestro bebé, seguro que se lo pasa a las mil maravillas cuando lo llevamos a caballito o “a caballo”.
  • Nos colocamos el pequeño sobre los hombros, lo sujetamos bien y paseamos por toda la casa, “al paso”, “al trote” o “al galope”, procurando siempre que no se asuste por la velocidad ni por los movimientos bruscos.
  • Le podemos explicar las cosas que vamos viendo y llamando su atención sobre el recorrido que vamos haciendo.
  • Si lo vemos necesario, otro adulto nos puede ayudar a sujetar el niño por las manos porque no caiga, ¡Sobre todo cuando vamos “al galope”!.
  • Mientras hacemos el paseo podemos cantar o recitar alguna canción o poesía relacionadas con caballos, etc.

Jugar a El Caballo

Consejos:
También podemos llevarlo a caballito en recorridos por la calle o por el campo, mientras le explicamos siempre todo lo que vemos a nuestro alrededor.
Y cuando ya empiece a caminar podéis seguir jugando a caballitos con caballitos de palo que fomenten su imaginación.

compartir lila 

Tus deditos

De 0 a 3 meses

stockvault-gentleness101924Objetivos Sensoriales, psicomotrices y afectivos.

Actividad: Con nuestro bebé podemos jugar a ejercitar sus extremidades. Un buen momento para hacerlo es cuando acabamos de cambiarle el pañal.

  • Lo haremos con el bebé sobre el cambiador, o bien en la manta de juegos, y con los pies descalzos y con ganas de jugar.
  • Para empezar le acariciamos en la planta de los pies con los dedos, cerca del talón.
  • El niño responde riendo y estirando los dedos de los pies.
  • Después haremos lo mismo cerca de los dedos de los pies y observamos como los contrae.
  • Podemos ir alternando las caricias repitiendo las acciones varias veces.
  • Finalmente, le cogemos los dedos del pie, empezando por el dedo pequeño y acabando por el pulgar, y se los movemos mientras cantamos alguna canción.
  • Al llegar a la frase final, podemos simular que nos comemos su dedo gordo, cosa que le provocará una gran satisfacción.

jugar_los deditos

Consejos:
Se puede hacer el mismo juego con las manitas del bebé. Tanto si jugamos con los pies como con sus manos, podemos hacerle pequeños masajes o cosquillas en ambas partes. En lugar de cantar, también podemos contar del 1 hasta el 5 para que el pequeño se vaya familiarizando con los números y desarrolle poco a poco la noción de cantidad.

 

compartir azul