Esta Navidad rollos de papel e imprimibles gratis

Nos acabamos de encontrar con una joya que queremos compartir con todos vosotros. ¿Cuantos rollos de papel tenéis en casa? ¿Tenéis impresora? Pues ya sólo falta que acabéis de leer este post para poder hacer preciosidades como estas:

Hoy disfrutamos de una tarde relajada en familia. Esto y que se acercan las Navidades nos ha llevado a encontrarno con Glòria Fort. Diseñadora, ilustadora i profesora, nos propone esta manualidad tan sencilla como divertida en su blog.

Papa Noël. (Hacer click sobre la imagen)
Los tres Reyes Magos. (Hacer click sobre la imagen)
Un pesebre (Hacer click sobre la imagen)
Como siempre, os pedimos que disfrutéis de esta actividad en familia, la mejor manera de hacerlo.
No importa sino queda perfecta, lo importante es que compartáis tiempo de calidad juntos.

¿Calabazas o caramelos?

Lo que más nos gusta, además de jugar, son las ideas sanas y las  tradiciones. Pero en ocasiones aferrarse a ellas no tiene porque ser lo que más les guste a nuestros hijos. ¿Por qué no soltarnos el pelo de vez en cuando y hacer algo excepcional por ellos?

Así, que aunque no somos ni de chuches ni de Halloween, hoy hemos hecho una excepción y mirar el resultado:

¿Queréis saber como lo hemos hecho?

Y también se pueden hacer fantasmas:

Que debemos saber antes de enseñar

Hoy mi hija nos ha preparado, en la escuela, un poema que no nos podía dejar indiferentes.
¿Queréis leerlo?

Enseñarás a volar,
pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar,
pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir,
pero no vivirán tu vida.
Sin embargo…
en cada vuelo,
en cada vida,
en cada sueño,
perdurará siempre la huella
del camino enseñado.

(María Teresa de Calcuta)

Cuento: Uno y siete

Gianni Rodari – Cuentos para pensar y soñar un mundo nuevo

«He conocido un niño que tenía siete años. Vivía en Roma, se llamaba Paolo, y su padre era un tranviario. Pero vivía también en París, se llamaba Jean, y su padre trabajaba en una fábrica de automóviles. Pero vivía también en Berlín, y allá arriba se llamaba Kart, y su padre era un profesor de violonchelo. Pero vivía también en Moscú, se llamaba Yuri, como Gagarin, y su padre era albañil y estudiaba matemáticas. Pero vivía también en Nueva York, se llamaba Jimmy, y su padre tenía una gasolinera.

¿Cuántos he dicho ya? Cinco. Me faltan dos: uno se llamaba Ciú, vivía en Shangai y su padre era un pescador; el último se llamaba Pablo, vivía en Buenos Aires, y su padre era escalador.

Paolo, Jean, Kart, Yuri, Jimmy, Ciú y Pablo eran siete pero siempre el mismo niño que tenía ocho años, sabía ya leer y escribir y andaba en bicicleta sin apoyar las manos en el manillar.
Paolo era triguero, Jean era blanco y Kart, castaño, pero eran el mismo niño. Yuri tenía la piel blanca, Ciú la tenía amarilla, pero eran el mismo niño. Pablo iba al cine en español y Jimmy en inglés, pero eran el mismo niño, y reían en el mismo idioma.

Ahora han crecido los siete, y no podrán hacerse la guerra, porque los siete son una sola persona.»

En este blog podréis encontrar canciones para pensar que pueden continuar con la misma idea del cuento pero en canción.

¡Disfrutad de momentos mágicos en familia!

El limpiador de juguetes

De 24 a 36 meses 

Objetivos:
Sensoriales, psicomotrices, cognitivos

Cuando hace demasiado calor, debemos encontrar modos de refrescar nuestro cuerpo. La actividad que os proponemos hoy, conseguirá refrescar a nuestro peque al mismo tiempo que le enseña a cuidar de sus juguetes pasando un buen rato.

La actividad:

• Animaremos al pequeño o pequeña a buscar todos los juguetes de plástico que tenga.
• Llenaremos una bañera de bebé con agua y la pondremos dentro de nuestra bañera o plato de ducha.07
• Explicaremos al niño o a la niña cual es su tarea/juego: limpiar todos los juguetes con el agua, uno a uno.
• Lo desnudaremos y ya podrá empezar.

El juego siempre tiene que estar supervisado por un adulto.
Si disponemos de un terraza o jardín, y el tiempo nos acompaña, podemos hacer la actividad con una piscinita hinchable, cubos o algún barreño grande, con el fin de disfrutar del agua que cae y moja a los niños.

Consejos: Podemos aprovechar para explicarle la importancia de cuidar y limpiar sus pertenencias. También podemos aprovechar, explicando el porque no limpiamos bajo el grifo para no malgastar el agua.

Las mejores piscinas de Barcelona para niños

Si sumamos las palabras CALOR + NIÑOS + CIUDAD el resultado puede ser explosivo. Ellos necesitan moverse, correr, divertirse, estar en el exterior. Y, en una ciudad, las horas de sol intenso pueden ser un verdadero infierno si nos tenemos algunos recursos.

A nosotros nos encantan las piscinas. Fresquitas, con sombra y agua, son el lugar perfecto para pasar el día, la mañana o la tarde.

Barcelona es una de esas ciudades que sorprenden en este aspecto. Tenemos unas playas preciosas y, sin embargo, la lista de piscinas es interminable.

Nosotros somos unos enamorados de la piscina de La Torre de las Aguas, un oasis en pleno centro de la ciudad. Pero Barcelona Colours nos ha descubierto que hay muchísimas más.

En su artículo Las mejores piscinas para refrescarse en Barcelona podéis encontrar toda la información sobre las siguientes piscinas.

Club Natació Montjuïc

Club Natació Cataluña

Club Natació Barceloneta

Centro Municipal Deportivo Parque de la Ciutadella

Piscinas Municipales de Montjuïc

Centro Municipal Deportivo Bernat Picornell

Piscina de Can Dragó

Piscina Torre de les Aigues

Lago de la Creueta del Coll

Piscina del Pompeya

 

 

 

 

Dibujos para colorear el verano

Ha empezado el verano y con el las vacaciones. Los pequeños de la casa tienen más tiempo libre y nosotros necesitamos más recursos para entretenerlos.

¿Qué tal pasar un rato divertido pintando? ¿Y si pintan dos dibujos idénticos con una sóla diferencia entre ambos? ¿Sabremos encontrarla?

¿Qué otros juegos se os ocurren?

Os dejamos algunos dibujos del verano para colorear. Ya nos contaréis.

 

 

 

El huevo flotante

A partir de los 5 años
Objetivos:
Sensoriales

La actividad:
Hoy queremos explicar a nuestros peques El Principio de Arquímedes y empezar a explicarles también qué es la densidad. Arquímedes explicaba que todo cuerpo sumergido en algún tipo de líquido, experimenta un empujón vertical y hacia arriba, que es igual al peso del líquido que ha desplazado el cuerpo.

Necesitamos:
– Dos huevos
– Dos vasos
– Un poco de sal
– Una cucharilla

• Empezaremos animando al niño a poner agua en los dos vasos, la misma cantidad. En uno mezclaremos un poco de sal y pediremos al niño que la remueva hasta que quede disuelta del todo.
• Cuando tengamos los dos vasos preparados, animaremos al niño a poner un huevo con cuidado dentro del vaso que no tiene sal. Comentaremos con él el hecho de que el huevo se hunde.
• Seguidamente, lo animaremos a hacer el mismo con el segundo huevo, y que lo ponga dentro del vaso de agua que tiene sal. «¡Uy! ¿Qué le pasa a este huevo?» Comentaremos con él el hecho que el segundo huevo flote, y no se hunda.
• A partir de aquí le explicaremos de manera sencilla qué es la densidad y porque el huevo flota. El huevo pesa más que el agua dulce, por este motivo se hunde. La sal hace aumentar la densidad del agua y la hace más «resistente», de modo que el segundo huevo, a pesar de pesar lo mismo que el primero, flota en el agua salada.

Consejos: Podemos buscar juntos, información e imágenes sobre el Mar Muerto, que, de tan salado que es, permite que todo el mundo flote sin hacer ningún esfuerzo para no hundirse. También información sobre Arquímedes o cualquier otro físico, químico, inventor… Seguro que pasamos un rato muy entretenido y educativo juntos.

Pequeños artistas: arte natural en la playa

El calor ha llegado a nuestra ciudad y ha dejado muy claro que no piensa irse.

Apetece playa, río o, simplemente, agua. Claro que no en todas partes hace tanto calor como para bañarse. Y, nuestros peques, eso no lo acaban de entender.

Hace unos días os hablábamos de una actividad que pensábamos proponeros y que al final quedo para más adelante. Pues bien, ha llegado el momento, aquí la tenéis.

La verdad es que hemos recurrido a este recurso muchas veces, pero sinceramente, ni de lejos habíamos conseguido resultados tan bonitos.

Aprovechar este fin de semana y hacer bonitos dibujos en la playa, aprovechando elementos naturales. El proceso puede ser de lo más entretenido.

1. Coger un cubo y recoger piedras de la orilla, ramas y hojas de los alrededores o conchas de la arena.
2. Ayudar a vuestros hijos dibujando una silueta sobre la arena.
3. Ayudarles a rellenar la silueta con el contenido del cubo.

En Krokotak saben muy bien como hacerlo, y si no mirar:

 

Los niños necesitan vitamina «G» (green)

La idea de hoy era proponeros una actividad “chulísima” para hacer con los niños en la playa, pero nos hemos emocionado con el tema naturaleza y entorno y hemos acabado escribiendo algo muy diferente.

Sabéis que nos encanta descubrir el entorno y jugar con elementos naturales, pero nunca os hemos explicado el porqué.

¿Qué por qué?
Las razones son muchas. La primera que nos viene a la cabeza es la necesidad de interactuar con la naturaleza. En una época en la que los niños pasan más tiempo frente a un televisor que al aire libre. Donde la mayoría de la comida que compramos está pre procesada; el pollo viene cortado, la piña pelada y los guisantes en bolsa. Ahora más que nunca tenemos que salir al campo o a la playa, al parque o al camino. Jugar con la tierra, saltar piedras, ¿quién no ha disfrutado alguna vez con estas actividades?

Fomenta el juego cooperativo. Los niños desarrollan juegos más creativos cuando se encuentran en áreas verdes, y de una forma más cooperativa. ¿No os ha pasado nunca que vuestros hijos de edades diferentes juegan juntos en el parque pero no en casa?

Apoya la creatividad y la resolución de problemas. Jugar en la naturaleza es especialmente importante para desarrollar las capacidades de creatividad, resolución de problemas y el desarrollo intelectual (Kellert, 2005).

Reduce los síntomas del Trastorno de Déficit de Atención (TDA). El contacto con el mundo natural puede reducir significativamente los síntomas del trastorno de déficit de atención en niños a la edad temprana de cinco años de edad (Kuo and Taylor, 2004)

Practican actividad física. En una época sedentaria donde incluso, en la escuela, pasan largas horas sentados, es más importante que nunca descargar la energía acumulada en un entorno abierto y natural.

Mejora los hábitos alimentarios. Si les damos la oportunidad de ver como se cultivan los alimentos, de donde vienen y les hacemos partícipes de su propia nutrición.

Mejora la visión. No nos preguntéis porqué pero sí, existen estudios que relacionan una mayor cantidad de tiempo al aire libre con tasas reducidas de miopía. Y si lo pensáis tiene toda la lógica. No fuerzas la vista, la puedes relajar con facilidad…

Apoya las relaciones sociales. Es difícil ver a un niño jugando sólo al aire libre. Por naturaleza tienden a buscarse unos a otros y a compartir sus juegos de forma libre y voluntaria, con sus propias normas, iniciativas y propuestas. Desarrollan así capacidades sociales que les ayudarán el resto de su vida.

En algunos países hace tiempo que las escuelas se apuntaron a la moda de “naturalizar espacios de aprendizaje”. Y aunque esperamos que no se trate de una simple moda, estamos super felices porqué por fin ha llegado esta moda a nuestra guardería.

De repente el patio se ha cubierto de césped, ha aparecido una casa de madera preciosa y los troncos y las plantas invaden el espacio. Vamos, que cualquier día de estos no vamos a trabajar y mejor nos quedamos con los peques.

Ah! Y por la actividad de la que os hablábamos al principio de este post no os preocupéis, en breve la tendréis en vuestro email. Suscribiros si no lo estáis ya a nuestro blog.